中學縮班危機 小班教學爭議大

中學縮班危機 小班爭議大
經濟日報 
11/08/2012

政務司司長林鄭月娥將於明日會見中學校長團體，商討縮班危機對策。
近300名中學校長上週在立法會門外集會，促政府接納「3-2-1」彈性減班額方案。　
小班教學兩面睇

【經濟日報專訊】下學年起適齡中一生大減，縮班危機重臨，教育界再現另一政治炸彈。早前為國民教育風波勞心勞力的政務司司長林鄭月娥將再次拆彈，於明日會見中學校長團體商討對策；而教育局局長吳克儉亦將於未來一星期與學界會面溝通。

面對學界提出的「3-2-1」小班方案（即分3年遞減每班人數），當局明言未能採納，但會於本月中公佈新對策。

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其實應否推行小班，學術界爭議不休。有海外研究指出，小班教學下，能力低的中學生，上課時不專注的時間大減15個百分點；但亦有研究指出，小班成效僅為其他措施的百分之一，猶如「倒錢落鹹水海」。本報藉學術研究結果及本港學者的分析，探討小班是否物有所值。